ENEM

NOME COMPLETO *

SÉRIE *

1º ANO
2º ANO
3º ANO

TURMA *

1. No texto a seguir responda: as mortes súbitas ganham destaque quando... *Por que alguns atletas têm mortes fulminantes? ----------- Eles estão sujeitos a mortes súbitas na mesma frequência que indivíduos comuns e sedentários. Para isso, basta o atleta ter predisposição ou uma doença crônica. “Como são pessoas públicas, eles são mais observados que um cidadão comum e o caso se torna maior. Mas mortes súbitas sempre aconteceram, não estão aumentando”, diz o fisiologista Turíbio Leite Barros Neto, da Unifest. Calcula-se que no Brasil, a cada ano, cerca de 160 mil pessoas sejam vítimas de mortes fulminantes. Só que isso não rende muita notícia. Mas basta a vítima ser um atleta mais conhecido [...] para o caso ganhar os jornais. É bom lembrar, porém, que algumas características do dia-a-dia dos atletas são fatores agravantes. A hipertermia, ou seja, o aquecimento excessivo do corpo, especialmente em dias de calor e de alta umidade do ar, é um deles. Outro é o possível uso de anabolizantes, pois o usuário tende a ter um aumento no nível de colesterol, o que compromete as funções cardíacas. Por falar nisso, ao contrário do que se pensa, essas mortes repentinas não são sempre relacionadas ao coração. Também podem acontecer óbitos fulminantes ligados a problemas pulmonares ou neurológicos. Para evitar novos sustos, os médicos recomendam, além de exames preventivos mais rigorosos, que os estádios e ginásios possam contar com mais recursos, como aparelhos adequados para ressuscitação. --------------- CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e Interação: Uma proposta textual a partir de gêneros e projetos, 2 ed. São Paulo: Atual Editora, 2005, p. 11.

A) a vítima é um atleta bastante conhecido pelo público.
B) a mídia divulga a frequência das mortes fulminantes.
C) o atleta tem fatores que agravam o problema de saúde.
D) o uso de anabolizantes pelo atleta é o fator agravante.
E) o óbito do atleta se liga a problemas neurológicos.

2. No texto a seguir responda: o grande desafio do Ministério da Saúde no combate à dengue é... *POPULAÇÃO TEM INFORMAÇÃO, MAS NÃO AGE. -------- Um estudo encomendado pelo Ministério da Saúde sobre campanhas publicitárias de dengue revela que, em 96% dos casos, o entrevistado recordava-se das campanhas quando era estimulado. As informações da pesquisa reforçam o desafio que é transformar o conhecimento confirmado da população em ações concretas de mudanças de prática. Apesar da intensa veiculação de peças na mídia em períodos específicos, ainda é baixa a adoção de medidas individuais para eliminação dos criadouros potenciais do Aedes aegypti. Cerca de 80% desses criadouros estão localizados no ambiente domiciliar, como os pratos dos vasos de plantas, tonéis, tambores, caixas-d'água, lajes descobertas e pneus, por exemplo. [...] ------ Disponível em <https://www.jcnet.com.br>

A) manter intensa veiculação de peças na mídia em períodos específicos.
B) motivar ações individuais para eliminação dos criadouros do mosquito.
C) organizar campanhas publicitárias contra a atuação do Aedes aegypti.
D) planejar medidas para localização dos criadouros no ambiente domiciliar.
E) transformar o saber real da população em ações práticas de mudança.

3. No texto a seguir responda: o menino ficou tremendo e gaguejando devido a(o)... *A função da arte Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: – Me ajuda a olhar! ROXO, Maria do Rosário e Vitória Wilson. Entre textos, volume 4, Editora Moderna.

A) altura das dunas em frente ao mar.
B) cansaço devido à longa caminhada.
C) fulgor, imensidão e beleza do mar.
D) proximidade dele em relação ao mar.
E) visualização do mar após muito andar.

4. No texto a seguir responda: o autor evidencia um aspecto relevante na vida da cigarra que é *A FORMIGA MÁ (Monteiro Lobato) Já houve entretanto, uma formiga má que não soube compreender a cigarra e com dureza a repeliu de sua porta. Foi isso na Europa, em pleno inverno, quando a neve recobria o mundo com seu cruel manto de gelo. A cigarra, como de costume, havia cantado sem parar o estio inteiro e o inverno veio encontrá-la desprovida de tudo, sem casa onde abrigar-se nem folhinhas que comesse. Desprovida, bateu à porta da formiga e implorou - emprestado, notem! - uns miseráveis restos de comida. Pagaria com juros altos aquela comida de empréstimo, logo que o tempo o permitisse. Mas a formiga era uma usurária sem entranhas. Além disso, invejosa. Como não soubesse cantar, tinha ódio à cigarra por vê-la querida de todos os seres.  Que fazia você durante o bom tempo?  Eu... eu cantava!...  Cantava? Pois dance agora, vagabunda! - e fechou-lhe a porta no nariz.

A) a astúcia.
B) a dureza.
C) a preguiça.
D) o despeito.
E) o talento.

5. No texto a seguir responda: o texto infere-se que a filha do pajé é uma moça *Iara Era uma índia guerreira, a melhor da tribo e recebia muitos elogios do seu pai que era pajé. Os irmãos de Iara tinham muita inveja, resolveram matá-la à noite enquanto dormia. Iara, que possuía um ouvido bastante aguçado, os escutou e os matou. Com medo da reação de seu pai, Iara fugiu. Seu pai, o pajé da tribo, realizou uma busca implacável e conseguiu encontrá-la e como punição pelas mortes a jogou no encontro dos Rios Negro e Solimões. Alguns peixes levaram a moça até a superfície e a transformaram em uma linda sereia.

EEEP Fca Castro de Mesquita

Simulados - 3° Ano

SIMULADO DE PORTUGUÊS DO SPAECE